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Estudiantes de Ingeniería en IA y Robótica se forman en bioética y bioseguridad

Este martes iniciaron las clases de bioética y bioseguridad impartidas por la rectora de la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández-Morán, Gabriela Jiménez Ramírez, dirigidas a los estudiantes del primer semestre de las carreras de Ingeniería en Inteligencia Artificial e Ingeniería en Robótica y Automatización.

En su canal oficial de Telegram, la también ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología señaló que durante la jornada académica conversaron «sobre la importancia del respeto por la dignidad humana y los valores que deben acompañar el desarrollo científico y tecnológico en estos nuevos tiempos».

«​La bioética nos invita a actuar con responsabilidad, promoviendo principios como la autonomía, la justicia, la beneficencia y la no maleficencia, esenciales para formar profesionales, comprometidos con el bienestar de la sociedad», añadió la rectora Gabriela Jiménez Ramírez.

De igual forma, discutió los retos metodológicos que plantea el impacto de las tecnologías en los modelos civilizatorios y reafirmó la necesidad de que la ciencia se enfoque en servir a la humanidad.

Durante su exposición, la ministra Gabriela Jiménez Ramírez compartió una reflexión del filósofo español Eduardo Infante sobre las consecuencias de ignorar los principios éticos, mencionando cómo esta omisión puede generar escenarios de injusticia, corrupción y sufrimiento.

Además, citó un pasaje de la obra Ética en la calle del mismo autor, el cual destaca la importancia de practicar la virtud, fomentar la comprensión mutua y reconstruir la comunidad como soporte para todos.

La rectora enfatizó que «cada proyecto científico, cada abordaje técnico, cada desarrollo de nuevas tecnologías y de innovación tiene que tener principios éticos que los acompañe y los rija», subrayando que estos valores «son principios orientadores para la vida».

Finalmente, afirmó que junto a la Presidenta Encargada, Delcy Rodríguez, «seguimos creyendo en la formación de profesionales capaces de innovar con ética».

F/Mincyt
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Estudiantes aragüeños exploran la anatomía humana en laboratorios del CDEC

Un grupo de estudiantes del Complejo Educativo Nacional Leonardo Ruiz Pineda participó en una jornada científica interactiva en el laboratorio de Biología y Química del Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC), núcleo Aragua, donde descubrieron de forma práctica el funcionamiento del sistema digestivo.

Esta actividad lúdica y formativa se realizó con el propósito de despertar vocaciones tempranas en los niños y niñas de la región, transformando la teoría escolar en una experiencia tangible y emocionante.

Guiados por especialistas, los jóvenes emprendieron un viaje imaginario a lo largo de los 9 metros que componen el tracto digestivo humano.

Durante el recorrido, aprendieron cómo el proceso inicia en la boca con la amilasa salival, pasa por el esófago mediante movimientos peristálticos y llega al estómago, donde el ácido clorhídrico y la pepsina degradan los alimentos.

Asimismo, los estudiantes comprendieron la importancia del intestino delgado en la absorción de nutrientes y del intestino grueso en la asimilación de agua y minerales gracias a la flora bacteriana, destacando que el organismo realiza estas complejas funciones de manera automática.

La iniciativa contó con el respaldo técnico y pedagógico del Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), institución que promueve estos espacios formativos. A través de estas aulas interactivas, se busca sembrar el interés por la investigación y el desarrollo tecnológico en las nuevas generaciones, demostrando que la enseñanza de la ciencia en el país se fundamenta en el compromiso y el amor por el conocimiento.

Estas acciones forman parte de las políticas de masificación científica que impulsa el Gobierno venezolano, a través del Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y la Tecnología (Mincyt).

F/Mincyt con información de Fundacite Aragua
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Encuentro LAGO Venezuela capacita a estudiantes universitarios en el área de astropartículas

Un total de 17 estudiantes de pregrado y posgrado, junto a participantes conectados de forma remota, recibieron formación especializada en el área de astropartículas durante el Encuentro LAGO Venezuela, realizado en la Universidad Central de Venezuela (UCV) por expertos de la Fundación Centro de Investigaciones de Astronomía y Tecnologías Aplicadas (Cidata).

Esta intensa jornada académica de dos días, que combinó seminarios teóricos, talleres prácticos y demostraciones de instrumentación, se ejecutó con el propósito de preparar a la generación de relevo en la física de rayos cósmicos y consolidar una red de científicos dedicados al estudio de los fenómenos violentos en el universo.

La actividad, enmarcada en el Proyecto Internacional de Observación de Ráfagas de Rayos Gamma de Gran Apertura (LAGO) —del cual forman parte 11 países—, contó con la destacada participación de los físicos Libardo Zerpa y Carlos Jaimes, asistentes científicos de la Cidata.

Ambos investigadores dictaron el seminario Estatus y Avances del Proyecto LAGO en Venezuela y lideraron la Masterclass LAGO-Ven, un espacio de aprendizaje práctico (hands-on) diseñado para motivar la incorporación de jóvenes universitarios en proyectos de investigación básica y aplicada dentro del campo astronómico.

LAGO es un observatorio internacional de rayos cósmicos que cuenta con detectores instalados en diferentes países para el estudio de los fenómenos violentos en el cosmos, el clima espacial y los eventos astronómicos transitorios.

Con el respaldo a este tipo de eventos de envergadura internacional, el Gobierno Nacional y el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) reafirman su compromiso con el desarrollo tecnológico soberano, el financiamiento de la investigación de vanguardia y la sólida formación científica en el país, garantizando que el talento venezolano lidere el estudio de las ciencias del espacio.

F/Mincyt con información del Cidata
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Bomberos de Carabobo capacitan al Poder Popular y a estudiantes de la UNES en prevención de accidentes con GLP

La Dirección General Nacional de Bomberos (DGNB), impartió, este jueves, el curso Prevención en el Hogar con el Gas Licuado de Petróleo (GLP), en el estado Carabobo, el cual estuvo liderada por el primer general Juan Carlos Gonzalez.
Esta formación estuvo dirigida al Poder Popular organizado, así como a estudiantes de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES), que aspiran al título de Licenciados en Ciencias del Fuego  y Seguridad contra Incendios.
El primer general de los Bomberos, Juan Carlos González, explicó las características esenciales del GLP, de acuerdo con su ponencia, se trata de una mezcla de propano y butano; es incoloro, inodoro, no tóxico, más pesado que el aire y puede desplazar el oxígeno; al tiempo que indicó que se le añade etilmercaptano, un compuesto que le otorga un olor característico a azufre lo que facilita la detección de fugas.
Además,  se contó con la participación de expertos en la materia, quienes expusieron la importancia de saber como actuar ante una emergencia con un cilindro de GLP.
Por otra parte, los funcionarios del Fondo Nacional de Bomberos, Bomberas y Administración de Emergencias de Carácter Civil (Fonbe), recibieron formación específica para controlar y extinguir incendios en estructuras.
Igualmente, los asistentes aprendieron a identificar posibles fugas mediante tres señales; el olor característico, la prueba de agua con jabón que genera burbujas al aplicarse sobre la fuga y el uso de detectores de gas.

Participación comunitaria

Raquel Hidalgo, representante del Poder Popular, expresó, “es muy importante capacitarnos y educarnos sobre los peligros del Gas y obtener herramientas para evitar algún incendio”; mientras agradeció la labor que brindan los Bomberos a la comunidad.
La jornada reafirma el compromiso de la Dirección General Nacional de Bomberos con la formación ciudadana y la reducción de riesgos asociados al uso doméstico del GLP.
Finalmente , se recomendó que para el manejo seguro del cilindros de GLP, se deben  seguir las siguientes indicaciones; transportar y colocar los cilindros de forma vertical; mantenerlos en un área segura y ventilada, alejados de los rayos solares, fuentes de calor, fuego, chispas y lugares donde la temperatura supere los 50 °C (125 °F) y evitar almacenarlos en pasillos, debajo de escaleras, áreas desprotegidas, salidas, sobre otros cilindros para no exceder su peso o en lugares húmedos.
F/Prensa Mpprijp
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Inzit forma a estudiantes zulianos en áreas estratégicas de hidrocarburos

Un total de 60 estudiantes de la Escuela Técnica Industrial Capitán Anselmo Belloso participaron en una jornada de formación especializada en el sector de petróleo e hidrocarburos, impartida por la Fundación Instituto Zuliano de Investigaciones Tecnológicas (Inzit).

Esta actividad busca incentivar el interés de las nuevas generaciones por las áreas científicas críticas para el país, vinculando el aprendizaje académico con la práctica tecnológica de alto nivel.

Durante la visita, enmarcada en el Programa Nacional Semilleros Científicos y la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, los jóvenes recorrieron los laboratorios de la institución para conocer de cerca los procesos de análisis, química e ingeniería aplicados a la industria.

A través de demostraciones prácticas, los participantes visualizaron cómo la ciencia aplicada resuelve desafíos técnicos reales, fomentando una comprensión profunda sobre el manejo de los recursos naturales y la importancia de la independencia del conocimiento para el desarrollo regional.

Esta iniciativa es impulsada por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), con el fin de despertar vocaciones tempranas y garantizar la soberanía tecnológica de la patria.

F/Mincyt con información del Inzit
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Estudiantes de Tovar reciben formación integral sobre acoso digital y ciberbullying

Con el propósito de promover el uso responsable de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), la Fundación Infocentro realizó el taller Prevención del Acoso Digital y Ciberbullying dirigido a alumnos de 5to y 6to grados de la Escuela Bolivariana Claudio Vivas, ubicada en la parroquia Tovar del estado Mérida.

La actividad fue conducida por la facilitadora del Infocentro Casa Comunal Juan Osuna Paredes, ubicado en la comunidad Las Acacias, quien dotó a los jóvenes de herramientas críticas para identificar y neutralizar conductas violentas en el entorno digital.

Durante la jornada, los estudiantes exploraron conceptos clave sobre seguridad en la red, la importancia de la privacidad y las graves consecuencias legales y psicológicas del hostigamiento a través de redes sociales y plataformas de mensajería.

«Nuestro objetivo es que los niños y niñas no solo aprendan a usar la tecnología, sino que se conviertan en ciudadanos digitales conscientes, capaces de promover el respeto y la empatía detrás de cada pantalla», enfatizó la facilitadora.

El taller abordó cómo reconocer el acoso digital en etapas tempranas, los pasos a seguir ante una situación de ciberbullying, normas de comportamiento para una convivencia sana en internet, así como la protección de perfiles y el manejo adecuado de contraseñas.

Esta iniciativa forma parte del despliegue permanente de la Fundación Infocentro, que busca llevar conocimiento tecnológico a las bases populares y centros educativos, además de garantizar una educación de calidad que responda a los desafíos de la era digital.

F/Mincyt con información de Infocentro
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Estudiantes mirandinos aprenden sobre microscopía y biotecnología del cacao

Estudiantes del Grupo Escolar Martín Hernández Blanco, del estado Miranda, protagonizaron un recorrido científico integral por las instalaciones del Centro Nacional de Investigación, Desarrollo e Innovación del Cacao (Cenidic), donde niños y niñas provenientes de Barlovento conocieron técnicas avanzadas sobre el rubro, consolidando la ruta de aprendizaje en este producto estratégico para la nación.

La jornada inició en los laboratorios de Fitopatología y Entomología, donde los estudiantes utilizaron microscopía de alta precisión para identificar agentes biológicos y diferenciar insectos polinizadores de patologías que afectan al cultivo.

Posteriormente, en el Laboratorio de Calidad y Poscosecha, conocieron los procesos de fermentación, pruebas de corte y la transformación de la materia prima en manteca, polvo y licor de cacao.

La experiencia incluyó una formación en Mejoramiento Genético y Bioinsumos, donde los jóvenes participaron en la elaboración de compost soberano para sustituir agroquímicos importados.

Finalmente, la actividad culminó en el vivero institucional, donde se abordó el manejo de plántulas que garantizan el relevo generacional de las plantaciones de la región.

El Centro Nacional del Cacao es un espacio de encuentro y formación para niños, jóvenes, estudiantes, productores y productoras, donde se fomenta la apropiación social del conocimiento científico.

Estas acciones se ejecutan bajo las políticas de acompañamiento integral de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, orientadas a potenciar la genética del cacao venezolano, así como consolidar el conocimiento técnico y ancestral en las comunidades de Barlovento.

F/Mincyt con información del Cenidic
UNES

Estudiantes de la UNES se capacitan en el Uso Táctico de la Fuerza Policial en Miranda

Estudiantes de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES), de los diferentes Programas Nacionales de Formación (PNF) en el Servicio Policial Estadal y Municipal, así como de Bomberos y Protección Civil (PC), participaron en el entrenamiento de Uso Táctico de la Fuerza Policial (UTFP).

Un total de 132 estudiantes participaron en el entrenamiento que se llevó a cabo en los espacios del parque ecológico, con el objetivo de potenciar las habilidades y destrezas de estos jóvenes en materia de seguridad ante situaciones de riesgo y entornos hostiles.

El Lcdo. Jimmi Rodríguez, jefe de la Unidad de Uso de la Fuerza y Educación Física dirigipo la instrucción, y se desarrolló al seguir las directrices del P/Comis. Dr. Jesús Nieves, decano del Núcleo.

T/CO con información del Mpprijp
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Ricardo Sánchez: Consulta por la Calidad Académica integra a más de un millón 780 mil estudiantes

La Consulta Nacional por la Calidad Académica se extenderá por 20 semanas para facilitar la participación de más de un millón 780 mil estudiantes, 96 mil docentes y 200 mil trabajadores. Esto lo comunicó el ministro del Poder Popular para Educación Universitaria, Ricardo Sánchez, en una entrevista en el programa “Café en la Mañana”, que transmite Venezolana de Televisión.

“Vamos a una segunda fase que ya está siendo territorializada; se instalan los equipos de debate y ejecución”, prosiguió el titular ministerial, quien además informó que tal fase se extenderá hasta el 16 de julio para entregar conclusiones preliminares a la presidenta encargada de la República Bolivariana Venezuela, Delcy Rodríguez.

Además de incorporar sectores como el Estado, la universidad y la industria, Sánchez indicó que esta Consulta proyecta la integración de las comunas. Por otra parte, recordó que la nación venezolana dispone de uno de los sistemas de educación universitaria más robustos de la región, con 175 instituciones de este tipo.

“Cuando hablamos de masificación, de deuda social atendida, ya para nosotros ha sido atendida”, aseguró aparte de indicar que la educación universitaria debe responder a las necesidades del país, además de contar con un amplio impacto social positivo para la resolución de problemas.

En cuanto a propuestas concretas elevadas por esta Consulta, se planteó una reforma de pasantías que incluya un vértice técnico, para conocer y ejecutar operaciones prácticas en un ámbito laboral; calificado, para conocer de la gestión; y uno profesional.

Por otra parte, Sánchez elevó la necesidad de generar un debate de los currículos y el pensum en las universidades autónomas.

F/VTV
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Anuncian un Taller sobre el manejo clínico de la fiebre amarilla para más de 40 mil estudiantes de la salud

La presidenta Encargada, Delcy Rodríguez, anunció el lanzamiento de un taller teórico-práctico sobre el manejo clínico de la fiebre amarilla, diseñado para formar a 41.000 estudiantes de la Universidad de las Ciencias de la Salud (UCS).

El rector de la institución, Carlos Alvarado, explicó que la formación se imparte a través de una plataforma virtual e incluye módulos sobre inmunización, eliminación de criaderos y trabajo de campo, con el objetivo de certificar a los alumnos para el abordaje masivo de esta enfermedad.

Esta iniciativa académica surge como una respuesta urgente ante el brote registrado en las Américas y se vincula directamente con la práctica profesional de los estudiantes.

El programa garantiza que, tras aprobar la evaluación virtual y las prácticas de vacunación, los futuros médicos se incorporen a las labores de prevención casa por casa, reforzando la integración del sistema público de salud con las necesidades de las comunidades.

F/Prensa Presidencial