Escuelas Venezolanas

Gobierno Bolivariano facilita el regreso escolar a estudiantes migrantes en Venezuela

El ministro del Poder Popular para la Educación, Héctor Rodríguez, anunció en Instagram que estudiantes que habían emigrado están regresando a las escuelas en Venezuela.

Para facilitar su reintegración, Rodríguez ordenó que el proceso de inscripción se mantenga abierto durante todo el año escolar. Esto permite que los alumnos sean recibidos incluso si no cuentan con sus documentos. A cada estudiante se le realizará una evaluación inicial para colocarlo en un aula de nivelación antes de asignarlo al grado correspondiente.

El ministro destacó que esta medida forma parte de un esfuerzo más amplio para mejorar la calidad educativa en el país. El objetivo es asegurar que todos los niños y jóvenes, sin importar su situación migratoria, tengan acceso a la educación.

Además, Rodríguez informó que las estructuras escolares a nivel parroquial se destinarán a apoyar las aulas. Esto refuerza el compromiso del Ministerio con la reintegración de los estudiantes que regresan al país y garantiza la continuidad de su educación.

T/CO
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Héctor Rodríguez: Estamos evaluando las acciones a seguir en materia educativa

El ministro del Poder Popular para la Educación, Héctor Rodríguez, informó a través de redes sociales, que sostuvo una reunión «con las autoridades de las escuelas de Educación de las universidades del país, para hacer seguimiento a los compromisos de trabajo que asumimos a favor de elevar la calidad educativa».

Rodríguez detalló que revisaron la matrícula de estudiantes que se están formando en docencia, «para evaluar las acciones a seguir que nos permitan atender la demanda en las aulas».

Además se evaluaron las líneas de investigación que se están desarrollando en las universidades para atender los retos que enfrenta la educación.

«Actualmente, hay más de 130.000 jóvenes preparándose para ser maestros y maestras», dijo el Ministro.

T/CO
F/Redes Sociales

 

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Todo el personal parroquial del Ministerio de Educación vuelve a las aulas de clases

Desde ayer el personal administrativo y académico de los de los Centros de Desarrollo de Calidad Educativa (CDCE) parroquiales debe incorporarse a dar clases, anunció el ministro del Poder Popular para la Educación, Héctor Rodríguez.

«He tomado una decisión porque primero es el niño, la niña, no la burocracia. Yo prefiero quedarme con una burocracia más pequeña, más eficiente y con más personal sustantivo atendiendo al niño en la escuela y en el liceo. A partir de hoy todo el personal administrativo y académico se va a las escuelas, al aula de clases, a dar clases», instruyó durante una actividad con directores de escuelas y liceos en Maturín, estado Monagas.

En tal sentido, a través de su cuenta en Instagram, enfatizó: “Con efecto inmediato todas las estructuras de nuestra institución, a nivel parroquial, pasan al servicio de los planteles parta apoyar en las aulas de clase”.

Asimismo, indicó que el Ministerio de Educación debe empezar desde el aula de clases y desde la dirección de la escuela, «porque el ministerio plantea cosas que son inaplicables en la escuela”. “No me traigan a la mesa cosas que están reflexionadas desde la burocracia y no desde la dinámica escolar», solicitó.

Rodríguez recordó que con la reestructuración del despacho educativo que está en marcha, en unos seis meses debe haber “un ministerio más pequeño, más eficiente, menos burocrático y que se relacione con los directores y maestros de una manera más eficaz».

T/CO-Prensa MPPE
F/Prensa Mppre
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Más del 90 % de las escuelas ya cumple su horario

«Más del 90 por ciento de las escuelas del país están cumpliendo su horario, de lunes a viernes, lo que es determinante para que podamos dar el programa completo de formación académica», aseveró este lunes el ministro de Educación, Héctor Rodríguez, al visitar la Escuela Ecológica Simón Rodríguez, en Fuerte Tiuna, Caracas.

En este sentido, Rodríguez pidió a los maestros y directores a no intervenir en la dinámica escolar sacando a los muchachos del aula de clase. «El horario de clase lo debemos pelear, porque es el contenido de los muchachos y se trata del tercer objetivo planteado, que los estudiantes tengan todos sus maestros y su horario completo», enfatizó.

El ministro reiteró que Venezuela atraviesa por dificultades producto de la pandemia y del bloqueo impuesto por estados Unidos, y eso se ha visto reflejado en los liceos y colegios de todo el país; sin embargo, señaló que la educación no se puede detener y todos los involucrados deben tener como prioridad a los estudiantes.

«Como lo dijo Simón Rodríguez: no hay libertad, no hay ciudadanía si no hay educación popular, educación pública, educación de calidad para todas (…) Cómo darle educación pública, gratuita y de calidad es la primera tarea que tenemos», sentenció a propósito del 255 aniversario del natalicio de Simón Rodríguez, que se conmemoró ayer.

Por otra parte, refirió que el Gobierno nacional, desde el despacho educativo, seguirá trabajando en mejorar las condiciones materiales y sociales de los maestros y maestras.

Al respecto, informó que ya se han realizado unas 50.000 intervenciones quirúrgicas a  maestros y maestras desde que inició el plan especial de atención social de ocho dimensiones.

En el recorrido por la escuela, acompañaron al ministro la directora del plantel, Katty Milano; así como Yaneth Figueroa, directora del Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa, Eje
Fuerte Tiuna, parroquia El Valle.

T y F/Prensa MPPE
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Héctor Rodríguez insta a fortalecer la unidad y organización del movimiento popular

Durante un encuentro con Movimientos Sociales y Comunas, en el contexto del Congreso del Bloque Histórico, el coordinador nacional del Movimiento Futuro, Héctor Rodríguez, instó a seguir fortaleciendo la unidad y la organización del movimiento popular para atender debidamente las demandas que la coyuntura política nos impone.

Desde la Casa de las Letras Andrés Bello, en Caracas, enfatizó que la unidad hay que buscarla entre los distintos movimientos sociales, así también entre las distintas generaciones, esto es las 5G planteadas por el presidente Nicolás Maduro.

Aseveró además que la geopolítica mundial, inmersa en sanciones y medidas coercitivas, intervenciones militares, así como la dictadura de las redes sociales, obligan a generar debates que promuevan la defensa del territorio desde la organización del Poder Popular, y dejando a un lado las diferencias.

«Aquí estamos compañeras y compañeros con distintos pensamientos, con distintas miradas, con muchas contradicciones entre nosotros , pero con la certeza de que creemos en el proyecto de Bolívar, el proyecto de Chávez, de un mundo multipolar y de la unidad latinoamericana», sentenció el dirigente.

El coordinador de Futuro alertó en este sentido que los intereses del imperio estadounidense harán cualquier cosa por dividir a los venezolanos.

«Todavía faltan batallas, pero si nos mantenemos unidos vamos a vencer (…) Tenemos que mantener el ejercicio del diálogo (…) Con la certeza del proyecto Bolivariano vamos a poder encontrarnos. Mantengámonos unidos», aseguró.

CHAVISMO ES UN RÍO

Ratificó que en el debate de las Cinco Generaciones para las Siete Transformaciones (5G-7T) debe prevalecer la unidad y que esta «se mantenga en los movimientos sociales y en todos los ámbitos permanentemente».

«El chavismo es como el río Orinoco, que es el río más grande de Venezuela, porque se nutre de muchos otros ríos. El chavismo recoge a todos los que venían de otras corrientes políticas, movimientos sociales y populares, el pueblo siempre fue mayoría, pero estaba disperso. Chávez recogió esa mayoría y los vertió en un gran río que hoy es el chavismo», dijo, a la vez que reconoció la capacidad del presidente Nicolás Maduro para mantener ese «río» unido.

Por parte de las comunas, el vocero José Daniel Pérez expresó: «Las comunas son la línea central para fortalecer el Estado y la democracia participativa y protagónica. En este bloque histórico consideramos que es importante saber cómo transformar el Estado desde las bases y transformar la geometría del poder territorial”.

Héctor R

Ministro Héctor Rodríguez: Matrícula escolar creció en sólo un mes de clases

La matricula escolar, en apenas a un mes del inicio del año escolar, creció en cerca de 200 mil estudiantes, informó el titular de la cartera de Educación, Héctor Rodríguez.

«Quiero felicitarlos. La matrícula creció, hemos subido en cerca de 200 mil estudiantes solo este mes y ese es un buen indicador de que estamos logrando el objetivo que nos trazamos», destacó Rodríguez durante un encuentro con los directores y directoras de los Centros de Desarrollo para la Calidad Educativa (CDCE).

En este sentido, según una nota de prensa del Ministerio de Educación, recordó que la matrícula actual está por encima de los 5 millones y que la meta este año es que alcance los 6 millones.

De acuerdo con los reportes presentados por los directores de los CDCE, también se ha avanzado en la eliminación de los «horarios mosaico» garantizando el cumplimiento de las horas completas de clase.

Rodríguez se refirió además a la reincorporación de docentes a las aulas a partir de la reorganización y revisión de responsabilidades, así como la eliminación de las comisiones de servicio, medida contemplada en una resolución por él firmada recientemente.

«Tuvimos un buen comienzo de año escolar, la matrícula creció, mejoraron los horarios, se cumple el horario completo de clases, aumentó la cantidad de profesores; son victorias, eso debemos decirlo», exclamó.

REDACCIÓN MAZO
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Instituciones educativas se encaminan al 100 % de cumplimiento de horario

Si bien las escuelas públicas registran 90 por ciento de cumplimiento del horario completo de clases, el ministro del Poder Popular para la Educación, Héctor Rodríguez, insistió ayer en que los maestros y maestras en tareas administrativas deben volver a las aulas para alcanzar el total del cronograma escolar.

«No podemos estar incrementando la burocracia y disminuyendo lo más importante que tiene que hacer la educación, que es atender a los niños y a las niñas. Yo sé que hay gente que se va a molestar con estas decisiones, pero nos debemos a los niños y a las niñas, y yo le pido a todas y a todos que me ayuden a cumplir con esa la tarea. Yo creo que es la tarea más importante del país, el futuro de los niños y las niñas», dijo Rodríguez durante la entrega de los trabajos de rehabilitación de la Unidad Educativa Estadal Simón Bolívar, en Palo Verde, estado Miranda.

El titular del despacho educativo detalló que hay suficientes educadores para cumplir esta tarea. «Nosotros tenemos medio millón de maestros en nómina y tenemos en el país cinco millones y medio de estudiantes, esos cinco millones y medio estudiantes están repartidos 80 por ciento en la educación pública y 20 por ciento en la privada», expresó en compañía del gobernador (e) de Miranda, Elio Serrano; y el alcalde local José Vicente Rangel Ávalos.

En este sentido, recordó que firmó una resolución la semana pasada para que el Ministerio ordene ese tema y disminuya la burocracia. «Tenemos demasiados maestros en funciones administrativas (…) Y todos deben volver a las aulas a dar clases», reiteró.

Rodríguez requirió a los cuatro niveles de Gobierno, y a los padres y comunidades, a acompañarlo para cumplir con este objetivo.

La otra tarea que asignó este lunes es lograr que todos los niños y niñas regresen a clases hasta alcanzar el 100 por ciento de la matrícula.

«La segunda tarea que tenemos ahora urgente es lograr que nuestros niños, todos vean clases, hay que irnos a las calles, comunidad por comunidad, a buscar el niño que falta, la niña que falta, hay niños que abandonan por distintas razones y hay que buscarlos para incorporarlos al sistema educativo», afirmó Rodríguez.

Resaltó: «Tiene que ser una tarea de todos, de todas, estar pendiente de que en el camino ningún niño abandone y el que abandonó irlo a buscar casa por casa, calle por calle, no podemos permitir que ningún niño abandone el sistema educativo porque estamos hablando del futuro del país, tenemos que garantizar que todas las niñas y los niños tengan clases todos los días, con todos sus maestros».

Por otra parte, indicó que a una semana de haber firmado la resolución los resultados han sido positivos, «porque ya todos los directores están presentes, me reportan que la mayoría de las escuelas está subiendo la matrícula, eso es una buena noticia, que en Venezuela los niños y niñas están yendo a clases, que los padres están yendo a inscribir a sus muchachos».

La escuela Simón Bolívar en Palo Verde cuenta con una matrícula de 853 estudiantes y fue rehabilitada por los Gobiernos nacional, municipal y regional, con el apoyo de las Bricomiles.

T y F/Prensa MPPE
Hector Rodríguez

Ministro Héctor Rodríguez alerta sobre desinformación para perjudicar al país

Este viernes, el ministro del Poder Popular para la Educación, Héctor Rodríguez, alertó sobre «una avalancha de desinformación cuyo único objetivo busca es perjudicar al país».

A través de su canal Telegram, Rodríguez exhortó a «verificar con las fuentes directas» la información, pues esa «es la única forma de no ser engañados».

De igual modo, el titular de la cartera de Educación hizo la advertencia debido a mensajes falsos que se transmiten por redes sociales y otros canales de comunicación en nombre suyo y del ministerio que encabeza.

En su mensaje aclaró que los canales oficiales del Ministerio de Educación son @mppeducacion Instagram, Facebook y TikTok; mientras que en YouTube la cuenta es @mppeducacionvzla.

En cuanto a sus cuentas personales, detalló que en Instagram y Facebook se encuentra como @hectorrodriguezcastro; y en TikTok y YouTube se identifica como @hectorvrodriguez. Además, cuenta con el canal Telegram: https://t.me/hectorvrodriguez.

T/VTV
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Vicepresidencia social se suma al debate rumbo al Congreso del Bloque Histórico

Un encuentro entre representantes de los ministerios que conforman la vicepresidencia para el Socialismo Social y Territorial fue instalado ayer en Caracas, en el contexto del Congreso del Bloque Histórico Bolivariano de las 5 generaciones para 7 Transformaciones (5G/7T), en función de concretar propuestas a esta iniciativa convocada por el presidente Nicolás Maduro.

Desde la sede de la Fundación Casa Nacional de las Letras Andrés de Bello, el vicepresidente sectorial de Planificación, Ricardo Menéndez, afirmó que el país atraviesa un cambio político que requiere la construcción de una nueva ofensiva, y en ese sentido se orienta el debate convocado por el Jefe de Estado.

Recordó que en el reciente Congreso de la Nueva Época se diseñó el Plan de Gobierno de las 7 Transformaciones en más de 65.000 asambleas populares, y en el cual “están enunciadas las líneas de acción” para construir -a partir de ahí- la Agenda Concreta de Acción (ACA).

“La ACA está dentro del plan de las 7T, no es un nuevo plan de las 7T. Dentro de eso, construir la temporalidad de las acciones; si lo viéramos en el proceso macro de planificación, nosotros estamos definiendo los objetivos históricos, los objetivos generales y ahorita pasamos a la fase del diseño de las políticas, los programas y las acciones hasta nivel de los proyectos”, explicó.

El vicepresidente sectorial para el Socialismo Social y Territorial, Héctor Rodríguez, felicitó esta idea del presidente Maduro de convocar a todos, bajo el concepto de cinco generaciones (5G) para debatir y luego concretar el plan de las 7 Transformaciones y llevarlo a un programa concreto.

“Pero también en el marco de la coyuntura que vivimos, la electoral, el ataque del fascismo es un debate que no podemos soltar, porque el fascismo se esconde y luego reaparece, y en la necesidad de repensarnos como Estado”, dijo.

Tres elementos son fundamentales para el debate del Congreso del Bloque Histórico Bolivariano de las 5 Generaciones para las 7 Transformaciones (5G-7T), consideró Rodríguez.

En el encuentro de funcionarios de los ministerios del área social, detalló que el primer punto a debatir es el histórico, el cual va más allá de la narrativa. “Cuando decimos que somos un pueblo antiimperialista y estamos luchando por un mundo distinto, lo está diciendo un pueblo que lo hizo, un pueblo que salió de sus fronteras y sacó a la potencia imperial de entonces de su territorio y del territorio de los pueblos hermanos”, expresó.

El segundo elemento es lo ideológico, la lucha imperial estadounidense que busca prevalecer e imponerse sobre las naciones que consideran objetivo de control, como el caso de Venezuela.

Un tercer aspecto refiere a lo geopolítico – energético. «Nosotros, en el marco de nuestra soberanía, de nuestras propuestas ideológicas, tenemos las principales reservas energéticas del planeta tierra (…) Cualquiera de estas tres cosas por separado ya son suficientes para entender que estás en el centro de una batalla geopolítica», argumentó.

En este sentido, el vicepresidente Rodríguez pidió a los asistentes que cada vez que piensen y planifiquen la política pública no la saquen del contexto de esos tres elementos. “Porque ninguno de los que estamos acá estamos dispuestos a renunciar al proyecto bolivariano, al proyecto chavista o al ejercicio soberano de nuestros recursos naturales», apuntó.

En este encuentro se instalaron cinco mesas de trabajo, en el que luego se socializaron sus propuestas en una plenaria, para luego ser definidas y cargadas en la plataforma web del Gran Congreso del Bloque Histórico.

Heroica victoria

«La victoria electoral del 28 de julio ha sido heroica. A nosotros nos aplicaron el programa (de desestabilización) completico, no para perder una elección, sino para perder la existencia como nación y como Estado».

Así lo sentenció Héctor Rodríguez quien también explicó que después de una década de este plan contra Venezuela «seguimos existiendo como nación” y “estamos caminando en un país que existe, a pesar de todas las dificultades”.

Durante un taller en el contexto del Congreso del Bloque Histórico Bolivariano, enfatizó que Venezuela está en indicadores económicos por encima de la media de América Latina, pese al bloqueo y las medidas unilaterales y coercitivas impuestas por Estados Unidos.

“Nosotros le ganamos (el 28 de julio) al imperialismo, con toda su potencia, con toda su barbarie económica, con toda su capacidad militar, su capacidad de infiltrarse, de dividir», enfatizó el vicepresidente sectorial.

Rodríguez ratificó que la victoria electoral de este año es “la más importante” que ha tenido la Revolución Bolivariana. “Absolutamente nadie daba la posibilidad de que ganáramos, la posibilidad de que existiéramos (…) Se murió Chávez, se van a dividir, les aplicamos un poquito de presión, los dejamos sin recursos y no hay manera de que ese pueblo aguante, dijeron, y esto debe estar en nuestra reflexión permanente”, expuso.

T/CO-Prensa MPPE
F/Cortesía
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Publicada resolución que permite la reincorporación de docentes jubilados

Ya fue publicada en la Gaceta Oficial la resolución firmada por el ministro del Poder Popular para la Educación, Héctor Rodríguez, que ordena a las instituciones educativas del país incorporar “al personal docente jubilado que de manera voluntaria decida hacerlo”.

De acuerdo con la Gaceta Oficial Nº 42.979, con fecha del lunes 7 de octubre de 2024, se ordena a las instituciones educativas oficiales a nivel nacional que “deberán incorporar como docente al personal docente jubilado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, que de manera voluntaria decida dedicar semanalmente al menos las horas académicas de clases de una sección, correspondiente a su área de formación o áreas afines.

«A tales efectos, la Oficina de Gestión Humana del Ministerio del Poder Popular para la Educación adoptará las medidas para facilitar y asegurar este proceso, sin menoscabar los derechos del personal jubilado”, precisa el texto oficial.

La resolución declara “la reestructuración del Ministerio del Poder Popular para la Educación y sus entes adscritos, a los fines de atender con la mayor eficacia y eficiencia las necesidades de desarrollo y funcionamiento del subsistema de educación básica».

El proceso de reestructuración tendrá un lapso de seis meses prorrogables.

Además, “todo el personal docente que se encuentre en ejercicio de funciones administrativas en cualquiera de las dependencias del Ministerio del Poder Popular para la Educación y sus entes adscritos, deberá atender semanalmente al menos las horas académicas de clases de una sección, correspondiente a su área de formación o áreas afines, en instituciones educativas oficiales a nivel nacional”.

T/CO