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En el Zulia se expanden las jornadas de formación en química divertida y robótica educativa

Las jornadas de formación en química divertida y robótica educativa siguen expandiéndose en el estado Zulia.

En esta ocasión, los hijos e hijas de los empleados del Tribunal Supremo de Justicia del estado Zulia, participaron durante una semana en la agenda de actividades programadas por la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en la región.

Esta jornada se realizó conjuntamente con el equipo del Mega Núcleo de Robótica Educativa Infantil y Juvenil del Infocentro “Urdaneta El Brillante”, siguiendo las orientaciones del Gobierno Bolivariano de incentivar vocaciones tempranas por las ciencias naturales y la tecnología.

Los niños y niñas aprendieron sobre la historia de la robótica y la electrónica; conocieron la programación en bloques, así como el armado y manejo de prototipos educativos.

En materia de química, fueron instruidos sobre conceptos y principios a través de experimentos divertidos y educativos por medio de reacciones, como: ácido-base, electrólisis, reacciones de descomposición (lámpara de genio, pasta de elefante, combustión del magnesio metálico) y óxido-reducción.

Estas actividades responden al primer vértice de la Gran Misión Ciencia Tecnología e Innovación “Dr. Humberto Fernández-Morán”, creada por el presidente Nicolás Maduro, que contempla la siembra y preservación del talento científico nacional a través del Programa Nacional Semilleros Científicos.

FyF/Con información Fundacite Zulia
Yaracuy (7)

Yaracuy apuesta por una educación 4.0: Robótica, realidad aumentada y más

¿Están los docentes preparados para enfrentar el desafío de las nuevas tecnologías en el aula? Esta pregunta cobra cada vez más relevancia en un mundo donde la educación y la tecnología se entrelazan de manera indisoluble.

La formación continua de los educadores en el ámbito tecnológico no es solo una opción, sino una necesidad imperante para garantizar una educación de calidad y acorde a las demandas del siglo XXI.

En este contexto, las tecnologías emergentes como la realidad aumentada y la inteligencia artificial están revolucionando la forma en que se imparte y se recibe la educación.

Estas herramientas ofrecen posibilidades sin precedentes para crear experiencias de aprendizaje inmersivas, personalizadas y altamente interactivas. La integración de estas tecnologías en el aula promete transformar radicalmente la dinámica educativa, potenciando la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes.

Estos temas fueron el centro de la entrevista realizada a la tutora de uno de los Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT) de la Fundación Bolivariana de Informática y Telemática (Fundabit) Yaracuy, Heilin Soto de García, en el programa “Ciencia En Voz Femenina”, conducido por Yescenia Granados, jefa de comunicación popular de la Fundación Infocentro, quien compartió valiosas perspectivas sobre la innovación educativa.

Durante una hora de programa, la docente explicó que vienen realizando alianzas estratégicas con la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) Yaracuy y la Fundación Infocentro para formarse en el área de la robótica educativa e inteligencia artificial. El objetivo principal es brindar estos conocimientos de vanguardia a los estudiantes en el próximo año escolar, preparándolos para un futuro cada vez más tecnológico.

Soto de García destacó también que los CBIT promueven activamente el uso responsable de las redes sociales, reconociendo la importancia de educar a los jóvenes en la ciudadanía digital.

La docente enfatizó su enfoque integral en la educación tecnológica, impulsando a los niños a estimular su creatividad a través de diversas herramientas como la realidad aumentada, la radio, la fotografía y la edición de video.

“Es fundamental crear niños críticos e integrales ante una sociedad cada vez más digitalizada”, afirmó la tutora, subrayando la importancia de no solo enseñar habilidades técnicas, sino también fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de análisis en el entorno digital. Este enfoque holístico busca preparar a los estudiantes no solo para utilizar la tecnología, sino para comprenderla, cuestionarla y aprovecharla de manera ética y productiva en su desarrollo personal y profesional.

FyF/Prensa Infocentro Yaracuy
Aragua (6)

Vacaciones Robóticas despiertan interés por la ciencia en jóvenes de Aragua

La tercera semana de “Vacaciones Robóticas” arrancó en el Gimnasio Vertical Tiuna, de la Av. Concepción del estado Aragua, en esta oportunidad dirigida a jóvenes entre 15 y 19 años, quienes tuvieron la posibilidad de adentrarse en el fantástico mundo de la tecnología, con la ayuda técnica de expertos quienes explicaron las tres leyes de Isaac Asimov y qué son los robots y cómo se clasifican.

El ingeniero Héctor Abrahán Romero explicó a los semilleros científicos que los robots son «máquinas, aplicaciones o entidades virtuales que simulan acciones de los seres vivos».

Destacó que los robots pueden resolver problemas comunes, gracias a los algoritmos de aprendizaje automático. Además, pueden ser semiautomáticos o tener autonomía propia. Recordó que para avanzar en los estudios de esta área de la tecnología es esencial aprender y aplicar las tres leyes de la robótica, escritas por Isaac Asimov.

El experto detalló que los robots tienen diversos usos y aplicaciones, “que va desde aquellos que se usan en tareas industriales de ensamblado, como por ejemplo la fabricación de autos hasta los de aspecto humanoides que pueden cumplir diferentes funciones”.

Los participantes también aprendieron que la robótica depende de la ingeniería, la comprensión de la mecánica, electricidad, informática, telecomunicaciones, matemáticas, física, biología, biomedicina, entre otras. Asimismo, descubrieron conceptos básicos de electricidad, sus tipos y cómo se mide.

Durante la experiencia, los jóvenes manipularon un motor de corriente continua, integrado a un led para comprender como funciona el flujo de electrones.

La actividad enmarcada en el Programa Nacional Semilleros Científicos que promueve el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) cuyo objetivo fundamental es fomentar en los niños y niñas, el interés por la ciencia y la tecnología.

FyF/Con información de la Fundacite Aragua
robotica

Olimpiada Nacional de Robótica 2024 desbordó creatividad e ingenio

Este miércoles, 17 de Julio, concluyó con éxito la Olimpiada Nacional de Robótica 2024, que se llevó a cabo en el Centro de Convenciones del Parque Simón Bolívar de La Carlota, en el estado Miranda.

La actividad, organizada por el Gobierno Bolivariano a través del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) con el acompañamiento de la Organización Mundial de Robótica (WRO), congregó a más de 500 niños, niñas y jóvenes quienes, durante dos días, presentaron sus proyectos innovadores, enfocados en el lema de las olimpiadas internacionales “Aliados de la Tierra”, que se realizarán en Türkiye en noviembre de este año.

En el cierre del evento, Danmarys Hernández, viceministra para la Comunalización de la Ciencia para la Producción del Mincyt, destacó la emoción y la alegría vivida durante estos dos días en lo que calificó como una “fiesta del conocimiento”.

“Hemos vivido 48 horas de alegría, de emoción, de intensidad, pero de lo más maravilloso que es poder ver la fiesta del conocimiento en edades tempranas, y eso es lo más representativo, a nivel del futuro del país, que son ustedes, niñas, niños, jóvenes”, expresó durante el evento.

En este sentido, resaltó la importancia de promover el interés en los más jóvenes en las áreas vinculadas a la ciencia.

“Venezuela está ganando porque es el futuro del país que está en las manos de estos niños (…) Estamos celebrando esperanza y el futuro con robótica. Esto se pierde de vista, todo lo que es el talento venezolano y el conocimiento que ustedes le pueden retribuir a nuestro país con todas esas ideas maravillosas. Ustedes con esas ideas resolvieron problemas de sus comunidades, ustedes innovaron, ustedes pensaron y tienen toda la frescura para hacer de este país el lugar que nosotros estamos construyendo”, manifestó la viceministra.

Por su parte, el viceministro para el Desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, Raúl Hernández, afirmó que este tipo de eventos puede realizarse gracias al trabajo realizado por el Gobierno Nacional y por el impulso brindado por el presidente de la República, Nicolás Maduro quien está promoviendo el estudio de las ciencias y la tecnología en el país.

“El programa ‘Semilleros Científicos’ está extendido en todo el territorio nacional (…) El objetivo de este mega proyecto es incorporar a todos los niños, niñas y jóvenes en la la Gran Misión Ciencia Doctor Humberto Fernández – Morán, donde estamos impulsando el desarrollo integral en las áreas de las tecnologías de información y la robótica”, puntualizó.

Durante estos dos días, niños y jóvenes participaron en diversas categorías, siendo evaluados por 88 jueces y expertos en diferentes áreas científicas y tecnológicas.

Al respecto, Anach Quintero, organizador de la Olimpiada Mundial de Robótica (WRO, por sus siglas en inglés) en Venezuela, destacó la participación de estudiantes del interior del país, agradeciendo el trabajo realizado desde el Mincyt para hacer que todos los estudiantes que deseaban participar, pudiesen asistir.

 

FyF/Mincyt