El proceso electoral tuvo como propósito principal empoderar a la juventud y al cuerpo docente para elegir de manera directa los proyectos que atenderán las necesidades de infraestructura más urgentes de la institución.
La jornada democrática convocó a las urnas a una matrícula que ronda los mil estudiantes, pertenecientes tanto a la sede de Terrazas de Vicente Emilio Sojo como a la del sector Los Naranjos.
Durante el proceso se presentaron un total de siete propuestas estructurales diseñadas por la propia comunidad universitaria. Bajo el compromiso previamente adquirido por el gobernador del estado Miranda, Elio Serrano, y el alcalde de Guarenas, Antonio Galíndez, la consulta permitirá un doble beneficio.
El proyecto que obtuvo el primer lugar será financiado por la Gobernación de Miranda, mientras que la segunda opción más votada recibirá los recursos por parte de la Alcaldía de Guarenas.
Este acuerdo institucional se selló durante una reciente inspección de las autoridades a los trabajos de rehabilitación integral de los baños de la universidad, una obra que ya fue ejecutada y completamente dignificada por el gobierno local.
Tras el escrutinio, los dos proyectos ganadores resultaron ser: Primer Lugar (financia la Gobernación), el Plan de impermeabilización para la intervención urgente en cubiertas de la sede de Los Naranjos; segundo Lugar (financia la Alcaldía), el plan de impermeabilización para la recuperación del techo de la sede de Terrazas de Vicente Emilio Sojo.
El resto de las opciones debatidas en la boleta electoral incluyeron la estabilización y mejora del flujo eléctrico en ambas sedes, la modernización tecnológica integral, la renovación de mobiliario y fachadas, y el mantenimiento y recuperación del sistema hidroneumático.
El alcalde Antonio Galíndez resaltó que dicha experiencia demuestra la eficacia del modelo de consultas populares, implementado originalmente en las comunas, como una herramienta viable para acelerar la transformación de los espacios educativos públicos del país.
Voz de la comunidad universitaria
Jesús Toro, estudiante del noveno semestre de Ingeniería Industrial, precisó que esta metodología participativa nació de la articulación directa entre las autoridades regionales y municipales para saldar deudas estructurales del plantel.
«Esperamos que este sea un buen mecanismo para solucionar problemas de nuestra universidad y que más adelante podamos hacer más consultas que nos permitan ir atendiendo más necesidades», manifestó.
Por su parte, la docente universitaria María Eugenia Oropeza, calificó la jornada como un proceso moderno, transparente y bien estructurado. «A través del gobierno regional y municipal se nos está brindando la oportunidad de solucionar problemas que afectan a todos los estudiantes y docentes desde hace muchos años, sobre todo en la parte estructural que se ha visto muy afectada», aseveró.
T/Yorcellys Bastidas
