El Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) informó que un total de 982 mil 865 niños, niñas y jóvenes se han incorporado al Programa Nacional Semilleros Científicos. Esta iniciativa busca consolidar una base generacional de relevo enfocada en el desarrollo técnico del país.
En las instituciones educativas venezolanas se gesta una promoción de estudiantes aplicados al saber empírico y la investigación. Mediante las Rutas Científicas y la Robótica Educativa, el Estado fomenta el interés temprano por áreas críticas para el desarrollo nacional.
La estrategia pedagógica incluye olimpiadas y dinámicas de enseñanza diseñadas para deconstruir mitos que históricamente distanciaban al alumnado de las ciencias.
Estos esfuerzos permiten motivar el aprendizaje profundo y la curiosidad intelectual en los diversos niveles académicos.
La formación busca garantizar el futuro productivo de la nación a través de la capacitación técnica de su juventud, como establece la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán.
Con la expansión del Programa Nacional Semilleros Científicos se asegura un ecosistema de conocimiento orientado a resolver las necesidades tecnológicas de los próximos años.
Este 12 de marzo inicia el proceso de inscripción para participar en las Olimpiadas Venezolanas de Nanotecnología 2026, un espacio de intercambio de saberes que promueve el Ministerio para Ciencia y Tecnología a través del Programa Nacional Semilleros Científicos.
Las olimpiadas tienen como objetivo fomentar el interés y el conocimiento en nanociencia, nanotecnología y sus aplicaciones entre la juventud, contribuyendo así a la formación de talento especializado en el sector.
La convocatoria cuenta con dos modalidades de participación. La primera, dirigida a estudiantes de tercero a sexto año de Educación Media, con edades comprendidas entre 15 y 17 años, de instituciones públicas y privadas. La segunda categoría invita a estudiantes universitarios de entre 17 y 22 años que cursen estudios en nanotecnología o carreras afines en ciencias e ingenierías.
Los jóvenes pueden ser de universidades públicas y privadas.
Las evaluaciones se realizarán por categoría. Se llevarán a cabo dos pruebas, con una duración máxima de dos horas.
En referencia a la modalidad de participación, los inscritos podrán optar a asistir de manera individual y/o grupal. En esta última, los estudiantes conformarán equipos entre tres y cinco integrantes para presentar un proyecto de investigación.
Fases y selección
El proceso de selección de la olimpiada es eliminatorio y se basa en la suma de puntajes acumulados durante las diversas pruebas.
En la primera fase, que corresponde a la estadal, se estima que participen 2.500 personas, de los cuales serán seleccionadas 500 para avanzar a la Fase II (regional). En esta etapa, solo el 10% con mejor evaluación clasificará a la gran final nacional.
En la Fase III o nacional, los participantes con mayores puntajes totales serán los finalistas y viajarán a Caracas para la etapa definitiva. Los seis mejores de la Categoría B o universitaria formarán la delegación nacional para entrenamiento a la Olimpiada Internacional de Nanotecnología (INO).
¿Cómo inscribirse?
Los interesados en participar en las olimpiadas deben dirigirse a la sede de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) de su región, donde se encuentran los puntos de inscripción, enlace y apoyo logístico.
Los usuarios tienen hasta el 10 de abril para formalizar el registro.
Con estas olimpiadas, Venezuela se posiciona como un referente en la formación de talento científico juvenil de alto nivel, como establece el primer vértice de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, que garantiza la preservación del talento científico nacional.
Los integrantes del Programa Nacional Semilleros Científicos Destacados participaron en una jornada de formación con el equipo técnico y profesional de Conciencia TV, con el objetivo de fortalecer el conocimiento y promover la difusión científica de manera responsable.
Los jóvenes, que integran la primera cohorte, aprendieron a «interactuar de manera más eficiente con las redes sociales, dispositivos móviles» y sobre la importancia de que un investigador o científico «se convierta en el eslabón entre el que está mirando y el conocimiento que necesita ser transmitido», informó el presidente de Conciencia TV, Edgar Padrón.
Comentó que entre los conceptos que integran el plan de estudios están el lenguaje audiovisual, ley de los tercios, redacción de guiones, cámara, iluminación, audio, postproducción y producción de contenidos audiovisuales.
El gerente de producción de la planta televisiva, Stalin Morillo, explicó que la inducción a los semilleros científicos destacados es complementar sus estudios con herramientas audiovisuales para la creación de contenidos científicos.
Asimismo, indicó que este ciclo se cumplirá conjuntamente con el Ministerio para Ciencia y Tecnología.
«La idea de este taller es abrirles las posibilidades a los jóvenes del Programa Nacional Semilleros Científicos para que tengan una noción empírica de cómo se produce en televisión», enfatizó Jhonny Silvester, postproductor de Conciencia TV, quien también destacó lo importante que es adaptarse al mundo audiovisual.
La estudiante Gabriela Pérez Lista agradeció la experiencia y aseguró que aprendió nuevas «habilidades que nos pueden servir para la divulgación científica y para que todos tengamos acceso al conocimiento».
Natalia Plaza, por su parte, resaltó la variedad de temas que se abordaron en la capacitación y manifestó su deseo de participar en más talleres. «Sería de interés que hicieran más cursos para que más gente pudiera aprender», agregó.
El semillero científico, Axel Hernández, comentó que le resultó interesante la actividad y «muy útil en el campo de las redes sociales y la comunicación».
«Este curso lo puedo utilizar en mis videos educativos de todo lo que hago de robótica, matemática, inteligencia artificial y ciberseguridad», señaló.
David Martínez, finalmente, recomendó a los jóvenes a participar en estas iniciativas. «Muy interesante este curso, me gustó mucho, lo recomiendo», puntualizó.
Como parte del Programa Nacional Semilleros Científicos, la Fundación Centro de Investigaciones del Estado para la Producción Experimental Agroindustrial (Ciepe) recibió a estudiantes de 4.º grado del Colegio Fray Luis Amigó para una enriquecedora jornada de inmersión en la investigación científica alimentaria.
Durante la visita guiada, personal especializado de las divisiones de Físico-Química y de Control de Aguas (Caetra) dirigió una serie de experimentos prácticos. Los participantes exploraron conceptos como la densidad de las sustancias líquidas y cómo estas se transforman ante diversos cambios físicos y químicos, logrando conectar de forma dinámica la teoría del aula con la realidad del laboratorio.
Un aspecto central de la actividad fue la formación en normas de bioseguridad. Los investigadores enfatizaron la importancia del rigor científico, el uso correcto de equipos de protección personal y la higiene estricta al manipular muestras. De este modo, se fomenta desde temprana edad una cultura de responsabilidad y seguridad en el entorno investigativo.
Esta iniciativa se alinea con el primer vértice de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán. A través de estas jornadas, el Gobierno Nacional —bajo el liderazgo del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt)— reafirma su compromiso con el desarrollo intelectual y científico de la infancia venezolana.
La ministra del Poder Popular para Ciencia y Tecnología, Gabriela Jiménez Ramírez, felicitó a los jóvenes del Programa Nacional Semilleros Científicos por su destacada participación en la Competencia Internacional de Matemáticas Aplicadas de Vietnam (VIAMC) 2026, donde obtuvieron importantes reconocimientos.
«Celebramos por todo lo alto a nuestros jóvenes del Programa Nacional Semilleros Científicos, quienes dejaron el nombre de Venezuela en alto durante la Competencia Internacional de Matemáticas Aplicadas de Vietnam (VIAMC) 2026”, expresó la ministra Gabriela Jiménez Ramírez.
Destacó el logro alcanzado por Axel Hernández, joven de 17 años del estado Bolívar, quien obtuvo la medalla de bronce, así como la participación de Joseph David Pérez, Fabrizzio Abate y Franco Abate, quienes recibieron mención honorífica.
La ministra Gabriela Jiménez Ramírez resaltó el alto nivel de la competencia y el desempeño del equipo venezolano frente a potencias educativas internacionales.
«La grandeza de este logro se magnifica al ver contra quiénes se midieron. Nuestros muchachos se enfrentaron con delegaciones de 16 países, desafiando a potencias educativas asiáticas como Vietnam, Hong Kong, Taiwán y Tailandia, además de fuertes competidores de México, Indonesia y Sudáfrica», afirmó al tiempo subrayó el valor del talento nacional en áreas científicas y tecnológicas.
Extendió un reconocimiento especial a Ibrahim Falaha, de 12 años de edad, por su destacada participación en la competencia.
Reafirmó el respaldo del Gobierno Bolivariano al desarrollo científico de la juventud venezolana.
«Ustedes son la prueba de que en Venezuela hay talento de sobra. Son nuestro Semillero Científico, respaldado por la Presidenta Encargada, Delcy Rodríguez, y la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán”, expresó.
La ministra Gabriela Jiménez Ramírez hizo un llamado a continuar impulsando el talento joven del país:
«Como ha dicho nuestro Presidente Nicolás Maduro: ‘Ustedes son la Generación Genial, la esperanza tecnológica de la Patria y la garantía de que el conocimiento nos abrirá las puertas hacia la prosperidad futura», concluyó.
La Agenda Pequeños Ingenieros del Programa Nacional Semilleros Científicos continúa la formación de docentes venezolanos este 2026, con el objetivo de transformar la educación científica-tecnológica impulsando la enseñanza de la robótica creativa.
En esta ocasión, el Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias, sede La Guaira, fue el espacio seleccionado para atender a personal docente y facilitadores de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite), Infocentro y de la Fundación Bolivariana de Informática y Telemática (Fundabit), provenientes de Amazonas, Apure, Barinas, Cojedes, Delta Amacuro, Monagas, Guárico, Mérida, Portuguesa, Sucre, Táchira y Nueva Esparta.
Esta labor forma parte del trabajo que realiza el Gobierno Nacional para potenciar la independencia y soberanía tecnológica de Venezuela, atendiendo integralmente a la generación genial de la patria.
Alejandro Lostte, promotor de robótica del Programa Nacional Semilleros Científicos y facilitador de la enseñanza, explicó que en estos procesos formativos se emplea el Kit Educativo de Electrónica, creado con tecnología nacional, gracias a la colaboración de la empresa Alcaraván Vultur y el Centro Nacional de Tecnologías de Información (CNTI).
“Todo esto es una iniciativa del Ministerio de Ciencia y Tecnología que busca llevar a todos los rincones del territorio venezolano lo que es la Agenda de Pequeños Ingenieros”, explicó.
Agregó que la idea es formar a los docentes para ir masificando la experiencia en todo el territorio, especialmente, en las escuelas públicas, técnicas y privadas.
“Nosotros queremos llegar a todos los niveles educativos que van desde los niños de 7-8 años a 19 años, inclusive los que estén en el área universitaria”, sostuvo Lostte.
Por su parte, Jesús Mendoza, promotor de robótica del Programa Nacional Semilleros Científicos afirmó que se trata de una apuesta positiva para la educación nacional porque permite que los niños sean creadores de las tecnologías, “que se apoderen de los conocimientos y que en un futuro puedan dar soluciones para la industria o la agricultura de nuestro país”.
Docentes con visión de futuro
La formación que brinda el Gobierno Nacional, a través del Programa Nacional Semilleros Científicos, amerita de mucha práctica, creatividad y visión de futuro. Así lo certifican los participantes de estos talleres, quienes afirman sentirse complacidos con la enseñanza que reciben.
Inés Velásquez, docente el estado Monagas, comentó que ha sido interesante la experiencia porque “tenemos la oportunidad de empezar desde cero y entender lo que es la robótica y la electrónica, de dónde viene, cómo nace, cómo se conecta”.
Expresó que también es importante porque “podemos mirar un futuro bastante provechoso para el país y acortamos la brecha que tenemos en cuanto a este conocimiento y poderlo transmitir a nuestros niños, para que puedan avanzar, en corto tiempo, para entender todo este mundo que es fascinante”.
La docente del estado Barinas, María Isabel González, celebró esta política del presidente Nicolás Maduro Moros para potenciar la enseñanza de las ciencias en Venezuela.
Manifestó que es una oportunidad para formar la generación de relevo, “uniendo todos estos esfuerzos para poder formar a niños, niñas y jóvenes en tecnología, ciencia y sobre todo humanidad”.
La Agenda Pequeños Ingenieros empodera a la Generación Genial de Venezuela para que se apropie de las nuevas herramientas del saber, utilizando tecnologías libres como Canaima GNU/Linux y el software Autana, promoviendo espacios de aprendizaje que les permiten crear proyectos de innovación con visión de futuro.
La viceministra de Comunalización de las Ciencias para la Producción, Danmarys Hernández, realizó un balance positivo del avance del Programa Nacional Semilleros Científicos este 2025, durante una videoconferencia, este lunes, con los equipos territoriales del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología y presidentes de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) en cada estado.
Este programa fue creado por el Gobierno Nacional para asegurar la siembra y preservación del talento científico nacional, como lo establece el primer vértice de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández – Morán.
Durante la presentación la viceministra Hernández felicitó el trabajo que se realiza en cada localidad del país, superando tanto las Medidas Coercitivas Unilaterales como la agresión militar en las costas venezolanas por parte de Estados Unidos.
Aseguró que, este 2025, el Programa Nacional Semilleros Científicos impactó en 562.695 niños, niñas y jóvenes, llegando a la cifra acumulada de 872.377 participantes, desde el año 2023.
“El programa rinde sus frutos y consolida sus bases porque desde el trabajo que han hecho, tanto político, como técnico, sigue estando el accionar de las agendas que se han establecido”, como la que se construye junto a la Universidad Nacional de las Ciencias Dr. Humberto Fernández – Morán, aseguró.
Recordó que esta labor de territorialización es una demanda del presidente Nicolás Maduro Moros para consolidar la enseñanza y el fortalecimiento de las ciencias, las tecnologías y el desarrollo de la innovación desde la generación de relevo.
La viceministra Danmarys Hernández hizo referencia a la Agenda Pequeños Ingenieros que desde su implementación ha formado en una primera fase a 272 facilitadores y facilitadoras de los estados La Guaira, Lara, Zulia, Caracas, Carabobo, Trujillo, Aragua, Miranda, Anzoátegui, Yaracuy, Falcón y Bolívar.
Esta agenda cuenta con un Kit Educativo de Electrónica, con 30 mil módulos, que se entregarán progresivamente a espacios de formación, como las escuelas técnicas, unidades educativas con menciones en ciencia y tecnología de Venezuela, entre otros.
“Pequeños Ingenieros viene a dar fe, a dar constancia, a hacer realidad que podemos diseñar una herramienta educativa tanto de manera física (hardware) como de manera virtual (software) que hay talento nacional detrás de ello”, indicó.
En cuanto a la convocatoria para las Olimpiadas Venezolanas de Astronomía 2026, Danmarys Hernández informó que la meta es que 10 mil jóvenes de todo el país participen en este gran evento del conocimiento.
Recordó que, en 2025, la OVA captó a poco más de 7 mil niños, niñas y jóvenes quienes participaron en las fases estadal, regional y nacional.
Anunció que también se va a establecer la agenda en nanotecnología para garantizar a los semilleros científicos nuevos espacios para su crecimiento educativo.
Asimismo, precisó que la Ruta Científica Juvenil sigue en expansión con cerca de 1700 jóvenes vinculados en las actividades de la agenda establecida entre la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández – Morán y la Gran Misión Venezuela Joven.
Finalmente, expresó que también se harán grandes avances en la formación docente y juvenil con nuevos diplomados y talleres destinados a elevar las capacidades de la educación científica nacional con proyección de futuro.
La delegación venezolana, conformada por 19 integrantes del Programa Nacional Semilleros Científicos, participa este jueves de manera virtual en la prueba final de la Olimpiada Mundial de Jóvenes Físicos, cuya sede principal este año estará en la Isla de Bali, Indonesia.
Los seleccionados tienen edades entre 14 y 19 años y lograron su clasificación tras superar las pruebas realizadas en septiembre pasado, donde compitieron 35 aspirantes.
Este evento internacional, coordinado por el Centro Organizador de la Olimpiada STEM (OCSO), busca fortalecer el entendimiento conceptual y las habilidades para resolver problemas en el campo de la física.
Además, persigue afianzar destrezas como el pensamiento científico y crítico, incentivar la creatividad y el trabajo colaborativo, promover el acompañamiento académico, fomentar la resiliencia y desarrollar una vocación científica sólida.
La fase final tendrá lugar a las 10:00 P.M. hora Venezuela y estará estructurada en dos partes: una prueba de selección múltiple y una pregunta tipo ensayo que evaluará las capacidades analíticas y expresivas de los participantes.
La olimpiada se divide en tres categorías: A) para estudiantes de primero a tercer año; B) para aquellos que cursan cuarto, quinto y sexto año de bachillerato; y C) dedicada a estudiantes universitarios.
En la categoría A, los representantes venezolanos son Miguel Mata (15 años, estado Delta Amacuro), Ángel Manzanilla (14 años, estado Trujillo), Sofía Martins (16 años, estado Miranda), Nazareth Zamora (16 años, estado Miranda) y Sebastián Funes (16 años, estado Miranda).
Mientras que César Leal (16 años, estado La Guaira), Miguel Vergel (16 años, estado Zulia), Antares Mora (16 años, estado Táchira), Carlos Gómez (16 años, estado Carabobo), Fernando Rivas (16 años, estado Carabobo), Victoria Ladrón de Guevara (18 años, estado Lara), Mathías Alvarado (16 años, estado Falcón), Germán Noriega (16 años, estado Bolívar) y Gabriela Monasterios (17 años, Distrito Capital) competirán en la categoría B.
En la C estarán Rosa Chacón (19 años, estado Mérida), Nidia Jaimes (19 años, estado Táchira), Santiago Chacón (18 años, estado Táchira ) Adolfo Acosta (18 años, estado Sucre) y Fabiola Martínez (18 años, estado Lara)
El Gobierno Bolivariano promueve una agenda de educación científica con el fin de impulsar la formación desde edades tempranas.
Estas iniciativas, que forman parte de la agenda científica del Gobierno Bolivariano, forma parte del primer vértice de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, que establece el resguardo del talento científico nacional.
Estudiantes de primero a tercer año de educación media general de la escuela Paula Correa de Villa de Cura, municipio Zamora del estado Aragua, participaron en la jornada del Plan Territorial del Programa Nacional Semilleros Científicos, promovido por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt).
En el evento, organizado por la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite Aragua), los jóvenes exploraron diversas áreas del conocimiento mediante dinámicas interactivas y demostraciones prácticas en disciplinas como astronomía, robótica, química, física, informática, microscopía, ciencias para la salud, matemáticas y ciencias para la producción.
Estas actividades, que forman parte de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, permitieron que los estudiantes se vincularan con la ciencia desde una perspectiva cotidiana, creativa y participativa.
Esta iniciativa contó con un equipo interdisciplinario proveniente de instituciones como el Centro Didáctico para la Enseñanza de la Ciencia, Fundación Infocentro, la Corporación de Salud (Corposalud), el Centro para el Desarrollo de la Calidad Educativa (CDCE), con el objetivo de despertar el interés por las ciencias en las nuevas generaciones.
De esta manera, el Gobierno Bolivariano promueve la democratización del conocimiento científico, con espacios de aprendizaje que despiertan la curiosidad y el pensamiento crítico en los jóvenes.
Un grupo de estudiantes de la Unidad Educativo Luis Ezpelosín, ubicado en el estado Falcón, participaron en el taller Conociendo las Estrellas organizado Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite), con el objetivo principal de fomentar el interés por la astronomía en las nuevas generaciones.
Durante la actividad, los semilleros científicos se maravillaron con datos y curiosidades sobre las estrellas, la importancia del Sol y la exploración de constelaciones.
De igual forma, también tuvieron la oportunidad de dibujar una estrella y aprender sobre características específicas, como las estrellas tipo G2.
Con esta iniciativa se consolida el primer vértice de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán, impulsada por el Gobierno Bolivariano.
