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Etiqueta: Docentes

  • Ministerio de Educación abre inscripción para programas de formación docente

    Ministerio de Educación abre inscripción para programas de formación docente

    El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, lideró la instalación del Plan Nacional de Formación Docente de cara al inicio del año escolar 2026-2027, pautado para el pasado lunes 14 de septiembre. La jornada capacita a equipos directivos, maestros, personal administrativo y obrero mediante videoconferencias y mesas de debate en el territorio nacional.

    Durante el desarrollo de estas actividades, el titular de la cartera educativa hizo un llamado a docentes y personal educativo a incorporarse a los programas académicos impartidos por la Universidad del Magisterio. La convocatoria se extiende a profesionales de diversas áreas que busquen integrarse al sistema de enseñanza mediante la acreditación del componente docente.

    Rodríguez detalló el cierre del proceso de inscripción de posgrados en áreas específicas como Ciencias, Matemáticas, Prácticas de Lenguaje y Dirección de Educación, registro que sumó más de 36 mil participantes.

    Asimismo, anunció que desde este miércoles y hasta el próximo 25 de septiembre estará abierto el proceso de inscripción para la formación permanente, dirigido a personal de escuelas estadales y municipales. La oferta abarca cursos de pregrado, componentes docentes y, en el caso del personal administrativo, capacitaciones en mantenimiento escolar y dirección administrativa.

    Los detalles correspondientes a la oferta académica y los requisitos de registro se encuentran disponibles en el portal web del Ministerio de Educación, dentro de la sección Formación Docente.

  • Mincyt y MPPE impulsan el Proyecto Escuela Vitrina de Ciencias para la formación de docentes en Caracas

    Mincyt y MPPE impulsan el Proyecto Escuela Vitrina de Ciencias para la formación de docentes en Caracas

    Las instalaciones del Museo de Ciencias acogieron una jornada de formación académica destinada a las maestras, maestros y profesores de la Escuela Generalísimo Francisco de Miranda, a través del proyecto «Escuela Vitrina de Ciencias».

    Esta iniciativa surge de la alianza entre el Ministerio del Poder Popular para la Educación y el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), con el objetivo de incentivar las vocaciones científicas desde la infancia y garantizar un acompañamiento integral en el desarrollo académico del cuerpo estudiantil, como parte de los preparativos para el inicio del año escolar 2026-2027.

    Al respecto, María Gabriela Chalbaud, coordinadora del proyecto Escuela Vitrina de Ciencias, destacó la relevancia de este espacio educativo.

    «Este es un proyecto donde el Ministerio de Educación y el Ministerio de Ciencias se unen para formar e incentivar el talento científico desde edades tempranas… El día de hoy estamos aquí en las instalaciones del Museo de Ciencias para dar una formación académica docente a los maestros y profesores que forman parte de este proyecto», señaló.

    La jornada, que se extenderá hasta este jueves, aborda diversas áreas del acontecer pedagógico para la formación y desarrollo de metodologías de las y los docentes.

    «La importancia de esta actividad tiene que ver con la formación continua del docente, el compartir de saberes en los colegas y el estar actualizados en todas las técnicas, herramientas y modelos que podemos utilizar para incentivar el conocimiento científico, artístico y de idioma», afirmó Chalbaud.

    La actividad cuenta con la participación de 76 docentes en formación junto al personal directivo del plantel. Esta capacitación beneficiará de forma directa a cerca de 900 estudiantes provenientes del Distrito Capital y los estados Miranda y La Guaira que hacen vida en la institución.

    Chalbaud subrayó el alcance estratégico de este plan a largo plazo para el desarrollo científico de Venezuela: «El proyecto Escuela Vitrina es la primera etapa de la formación en Ciencia y Tecnología que termina con los doctorados en Ciencia que hay desde el IVIC. La idea es que desde muy pequeño se empiece a averiguar los talentos científicos que tienen estos niños… Es una línea de preparación en el ámbito científico-tecnológico para formar a los científicos que necesitamos para los próximos 50 años».

    T/CO con información del Mincyt
  • Mincyt capacita a docentes de Apure en el uso didáctico de los módulos Pequeños Ingenieros

    Mincyt capacita a docentes de Apure en el uso didáctico de los módulos Pequeños Ingenieros

    El Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) realizó un ciclo de formación técnica dirigido a docentes de los centros educativos Clarisa Este de Trejo y Manuelita Sáenz, ubicados en la Comuna Socialista Productiva Los Próceres del Llano, municipio San Fernando de Apure del estado Apure.

    Dicha formación tuvo como objetivo impartir la inducción técnica y didáctica de los módulos interactivos Pequeños Ingenieros, como parte de la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández-Morán.

    El taller, desarrollado en las instalaciones de la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite Apure), se centró en dinámicas teórico-prácticas, a fin de dotar a los educadores de competencias avanzadas para la enseñanza tecnológica desde las aulas.

    Asimismo, exploraron estrategias metodológicas para integrar la robótica y el pensamiento lógico en sus planes de estudio, consolidando la educación bajo el modelo STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), como un pilar fundamental para el despertar de nuevas vocaciones científicas en la juventud apureña.

    Con este despliegue, el Programa Nacional Semilleros Científicos continúa garantizando que los docentes cuenten con los recursos necesarios para transformar la enseñanza tradicional en una experiencia innovadora.

    Esta articulación permanente permite que las instituciones educativas se mantengan a la vanguardia, fomentando un entorno de aprendizaje dinámico que impulsa el desarrollo tecnológico, mediante la preparación constante del talento humano.

    F/Mincyt con información de Fundacite Apure
  • Presidenta encargada felicitó a los docentes venezolanos en el Día del Maestro

    Presidenta encargada felicitó a los docentes venezolanos en el Día del Maestro

    La presidenta encargada, Delcy Rodríguez, felicitó este jueves a todos los docentes venezolanos por la celebración del Día del Maestro en el país, recociendo su «convicción y entrega con la que forman futuro y ciudadanía».

    «Feliz día a las maestras y maestros de Venezuela. Como hija de dos educadores, conozco la convicción y entrega con la que forman futuro y ciudadanía», escribió en sus redes sociales.

    Manifestó que los docentes son el eje del país. «Ustedes (…) son verdaderos héroes y heroínas de nuestra patria que no importa la circunstancia, que no importa la coyuntura, construyen la épica para educar al futuro de la nación», dijo.
    Rodríguez enfatizó que el desarrollo del país pasa por «una educación transformadora y por el reconocimiento justo de la labor docente».
    Asimismo, recordó el legado de sus padres, quienes fueron docentes, y sembraron «el compromiso por una Venezuela independiente, libre y soberana».
    F/Globovisión
  • Más de 700 docentes carabobeños recibieron formación sobre neurodiversidad

    Más de 700 docentes carabobeños recibieron formación sobre neurodiversidad

    Más de 700 docentes participaron en el encuentro formativo “Neurodiversidad y neurodivergencia, una mirada a la inclusión”, en una actividad organizada por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, en alianza con la Gobernación del estado Carabobo, a través de la Secretaría de los Procesos de Aprendizaje y Deporte para el Desarrollo Integral de las Comunidades (Spaddic).

    La Autoridad Única de Educación en la región, Xiomara Luna, señaló que esta actividad busca fortalecer la integración de los niños con necesidades especiales en los diferentes procesos, para que puedan desarrollar sus diferentes habilidades de una forma más efectiva.

    “Este tipo de jornadas permite que los docentes puedan conocer las diferentes estrategias de enseñanza para los alumnos con necesidades escolares especiales, para que los más de nueve mil estudiantes carabobeños que presentan este tipo de condiciones puedan sentirse seguros en su formación, de la mano con sus maestros y sus padres y representantes”, expresó.

    Asimismo, precisó que este tipo de jornadas son parte del trabajo conjunto realizado por el presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro; el ministro del Poder Popular para la Educación, Héctor Rodríguez y el gobernador del estado Carabobo, Rafael Lacava para el fortalecimiento de la calidad educativa.

    Por su parte,  el director de Educación Especial de la entidad, Samuel Morillo, indicó que las diferentes instituciones educativas de la entidad se han actualizado y preparado para recibir en sus aulas a estudiantes neurodivergentes para brindarles todas las oportunidades de estudio.

    “Nuestra tarea es que todos los niños con algún tipo de condición física e intelectual tengan acceso a la educación, es por eso que los maestros y maestras de nuestro estado sigan en formación para atender todas las modalidades de discapacidad que puedan presentar nuestros jóvenes”, dijo.

    Estas formaciones cumplen con las Siete Transformaciones (7T) impulsadas por el presidente Nicolás Maduro, y dirigido en la región por el gobernador Rafael Lacava, con el objetivo de garantizar el acceso oportuno a la educación a la juventud carabobeña.

    F/Prensa Gobernación de Carabobo

     

  • Docentes anzoatiguenses culminan formación en enseñanza bajo metodología STEM

    Docentes anzoatiguenses culminan formación en enseñanza bajo metodología STEM

    El Centro Didáctico para la Enseñanza de las Ciencias (CDEC), núcleo Anzoátegui, culminó con éxito una jornada de formación para docentes, impulsada por el Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ).

    El objetivo de esta formación fue equipar a los educadores con nuevos métodos de enseñanza inspirados en la metodología STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) para aplicarlos directamente en el aula.

    El curso se centró en el área de química, ofreciendo a los participantes herramientas prácticas e innovadoras.

    Los educadores aprendieron nuevas maneras de explicar la interacción de la materia y sus componentes, utilizando ejemplos sencillos y dinámicos diseñados para despertar la curiosidad y el interés por la ciencia en los estudiantes más jóvenes.

    A lo largo del programa, los educadores exploraron recursos que fortalecen la enseñanza de la ciencia desde un enfoque lúdico y accesible.

    Durante la capacitación los asistentes desglosaron temas complejos con estrategias prácticas que motivan a los estudiantes a cuestionar, descubrir y participar activamente en el proceso de aprendizaje.

    De esta manera el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt) y sus entes buscan transformar la enseñanza y recordar la poderosa visión de Aristóteles: “La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo».

    F/Mincyt con información de Fundacite Anzoátegui
  • Educadores de Mérida reciben inducción sobre robótica para promover las ciencias en las aulas

    Educadores de Mérida reciben inducción sobre robótica para promover las ciencias en las aulas

    En la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) del estado Mérida se realizó la Inducción a la robótica, taller dirigido a docentes de la región, con la finalidad de fortalecer las habilidades científicas de los estudiantes.

    Durante la primera cohorte, los participantes se familiarizaron con la programación en bloques, la electrónica básica y la robótica, culminando con la construcción de prototipos capaces de realizar movimientos y ejecutar tareas sencillas.

    Esta jornada es parte de los esfuerzos del Programa Nacional Semilleros Científicos y la Gran Misión Ciencia, Tecnología e Innovación Dr. Humberto Fernández Morán, que buscan fomentar el interés por la ciencia y la tecnología en el país.

    De esta forma, el Gobierno nacional, a través del Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología y sus entes adscritos, reafirma su compromiso para promover el acceso a la tecnología y la educación de calidad, contribuyendo con el desarrollo integral de la región.

    F/Mincyt con información de la Fundacite Mérida
  • Docentes de Carabobo se capacitan en robótica para innovar en las aulas

    Docentes de Carabobo se capacitan en robótica para innovar en las aulas

    La Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología (Fundacite) del estado Carabobo ha iniciado un plan de formación dirigido a los docentes de las instituciones educativas que contarán con aulas de robótica, tras la instalación de las primeras 10 de un total de 100 previstas para el estado.

    La primera jornada de formación contó con la participación de 20 docentes y se llevó a cabo en el aula de robótica de la Escuela Técnica Francisco de Miranda, ubicada en el municipio Los Guayos.

    Esta capacitación se desarrolló a lo largo de dos días intensivos. El primer día, el enfoque principal se centró en el uso de software libre como Scratch para la programación en bloques y Fritzing para el diseño electrónico.

    Además, se exploró el uso de herramientas de inteligencia artificial para la elaboración de planes de estudio adaptados a las necesidades de los jóvenes estudiantes.

    En la segunda jornada, los docentes se dedicaron al armado y ensamblaje de los kits de robótica, adquiriendo habilidades prácticas para integrar la robótica educativa en sus clases.

    Este plan de formación continua es fundamental para garantizar el aprovechamiento óptimo de las aulas de robótica y para empoderar a los docentes como facilitadores del aprendizaje en áreas clave como la programación, la electrónica y la inteligencia artificial.

    Con esta iniciativa, impulsada por el Ministerio del Poder Popular para Ciencia y Tecnología (Mincyt), se espera estimular el desarrollo de habilidades tecnológicas en los estudiantes carabobeños, preparándolos para los desafíos del futuro.

    F/Mincyt
  • Docentes del estado Barinas refuerzan sus conocimientos con taller de química

    Docentes del estado Barinas refuerzan sus conocimientos con taller de química

    Un grupo de docentes de instituciones del estado Barinas participaron en el inicio del taller «Caravana de las Ciencias: Didácticas con énfasis en la Química», organizado por el Centro Nacional de Tecnología Química (CNTQ), ente adscrito al Ministerio para Ciencia y Tecnología (Mincyt).

    Este evento tuvo como objetivo proporcionar herramientas y conocimientos prácticos a los educadores.

    Los docentes forman parte del Liceo César Rengifo, el Complejo Educativo Manuelita Sáenz, el Liceo Nacional Bolivariano Dolores y la Escuela Básica Teresa de la Parra.

    Durante la jornada, los profesores recibieron orientaciones sobre el uso del Kit de la Caravana de la Química, diseñado por el CNTQ para facilitar la enseñanza de la química de manera interactiva y efectiva.

    Además de las orientaciones prácticas, se llevaron a cabo presentaciones sobre temas relevantes como biología, medio ambiente y biotecnología.

    Estas actividades, promovidas por el Gobierno Nacional a través del Mincyt, fomentan un intercambio enriquecedor de conocimientos teóricos y prácticos entre los participantes, contribuyendo así al desarrollo profesional de los docentes y al fortalecimiento de la enseñanza en ciencias.

    F/Con información de Fundacite Barinas
  • Sinafum propone crear voluntariado de docentes para fortalecer sistema educativo

    Sinafum propone crear voluntariado de docentes para fortalecer sistema educativo

    El presidente del Sindicato Nacional Fuerza Unitaria Magisterial (Sinafum), Orlando Pérez, propuso a los ministros del Poder Popular para la Educación y Educación Universitaria, Héctor Rodríguez y Ricardo Sánchez respectivamente la creación de un voluntariado de docentes activos y jubilados para coadyuvar al proceso educativo del país.

    Durante una entrevista en el programa “Al Aire”, que transmite Venezolana de Televisión (VTV), Pérez destacó que el ministro Héctor Rodríguez ha hecho un conjunto de anuncios que coinciden en parte con las solicitudes que han elaborado las organizaciones sindicales del magisterio “por donde arranca el petitorio, en la articulación de la Sinafum para la transformación de la educación” tal como lo ha instruido el presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro.

    Pérez recordó que en el mes de marzo como organización sindical realizaron un congreso internacional y entre junio y julio 8 congresos pedagógicos nacionales que dieron como resultado ” una evaluación del tema educativo y de formación, y el conocimiento de la necesidad del talento humano en el área educativa”.

    Fue así como llegaron al diagnóstico de que “la revolución educativa debe traer como consecuencia una transformación de los planes de estudio y deben ir encaminados por la vía energética, petroquímica, industrial y alimentaria”, agregó.

    Por otra parte, el presidente del Sindicato Nacional Fuerza Unitaria Magisterial resaltó que en la  V Convención Colectiva Única mantiene una cláusula  que  “obliga a los directivos nacionales y seccionales a dar 8 horas semanales de clases y, es necesario y conveniente para ayudar en la formación del recurso humano en la educación”.

    FyF/VTV
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